Հանրապետական կարգի ճգնաժամը Շարունակել կարդալ “Ուսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 15”
Category: Առաջադրանքներ 6-րդ դասարան
Բլոգային, նախագծային ուսուցման բաց պարապմունքներ
Մայիսի 13-17-ըՈւսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 14
Հռոմեկան տերության կազմավորումը Շարունակել կարդալ “Ուսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 14”
Ուսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 13
-
Կիթար նվագող կին, մ.թ.ա. 40–30 թթ. Հռոմեկան քաղաք-պետությունը Ք.ա. 5-3-րդ դարեր
- Նկարագրել, համեմատել պատրիկների, պլեբեյների իրավունքները:
- Տուր «հանրապետություն» հասկացության բացատրությունը: Շարունակել կարդալ “Ուսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 13”
Ուսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 12
Հին Հռոմ
Նկարագրիր Ապենինյան թերակղզու աշխարհագրական դիրքը, բնակլիմայական պայմանները/Ճամփորդիր դեպի Իտալիա Google Maps ծրագրով :
Պատմիր Հռոմի հիմնադրման ավանդության մասին, ներկայացրու նաև քո հորինած ավանդությունը Հռոմի մասին: Շարունակել կարդալ “Ուսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 12”
Ուսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 11
Ալեքսանդր Մակեդոնացի
Փաստերով հիմնավորիր, որ Ալեքսանդր Մակեդոնացին հին աշխարհի մեծագույն գործիչներից է:
Ներկայացրու Ալեքսանդր Մակեդոնացու մահից հետո նրա ստեղծած աշխարհակալ տերության տրոհման պատճառները: Շարունակել կարդալ “Ուսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 11”
Ուսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 10
Մեծ Հայքի թագավորությունն Արտավազդ 2-րդի օրոք:Արտաշեսյան վերջին գահակալները:
Համեմատել Արտավազդ Բ-ի և Արտաշես Բ-ի գործունեությունը.
- կառավարման թվականները
- ներքին քաղաքականությունը
- արտաքին քաղաքականությունը
- ժամանակագրությունը
Շարունակել կարդալ “Ուսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 10”
Նախագիծ.«Մի լուսանկարի պատմություն»-անհայտ պատմությունների բացահայտում
«Մի լուսանկարի պատմություն»-անհայտ պատմությունների բացահայտում/վերջին 100տարվա պատմության ուսումնասիրում/ Շարունակել կարդալ “Նախագիծ.«Մի լուսանկարի պատմություն»-անհայտ պատմությունների բացահայտում”
Նախագծային ապրիլ/ապրիլի 1-5-ը/
Նախագիծ
1.Ներկայացնել անհատական նախագծերը/8-րդ, 7-րդ, 6-րդ դասարաններ/:
2.Նախագիծ 8-րդ, 7-րդ դասարանցիների համար Շարունակել կարդալ “Նախագծային ապրիլ/ապրիլի 1-5-ը/”
Ուսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 9
Դասական դարաշրջանի հունական մշակույթը
Սահմանել մշակույթ, կրոն հասկացությունները:
Պատմիր, համեմատիր քո հասակակցի կրթությունը, դաստիարակությունը հին Հունաստանում ապրող քո հասակակցի հետ: Շարունակել կարդալ “Ուսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 9”
Ստելլա Մնացականյան 